Галицько-Волинське князівство
Даний курс лекцій розрахований на учнів 7 класу загальноосвітньої школи (рівень стандарту), у яких розкривається процес утворення Галицько - Волинського князівства, його розвиток, як нащадка України-Русі. На прикладі, діяльності галицько-волинських князів, - Романа Мстиславочича, Данила Галицького та їх нащадків, учні ознайомившись із матеріалом лекцій зможуть зрозуміти, які основні напрямки політичної діяльності галицько-волинських князівств привели не тільки до підвищення економічного, соціального, культурного, а й міжнародного статусу українських земель та закладення основних підвалин української державності. Також під час роботи в даному курсі учні будуть формувати свої навички роботи з історичними документами, уміння виділяти головне за допомогою складання історичних схем та таблиць; матеріал лекції допоможе учням у роботі з відеоматеріалами, а ігрові форми сприятимуть підвищенню пізнавальної активності учнів.
Лекцій (6)
Склад курсу
Частина 1. Становлення та утворення Галицько-Волинського князівства.
В даній частині учні можуть ознайомитися з передумовами утворення та посилення Галицько-Волинського князівства, на прикладі діяльності князя Романа Мстиславовича
Лекцій (1)
Лекція Роман Мстиславович. Утворення Галицько-Волинського князівства.
урок, мета якого з'ясувати передумови утворення Галицько-Волинського князівства та причини його посилення на прикладі діяльності князя Романа Мстиславовича; під час вивчення матеріалу даної теми учні зможуть навчитися складати систематичні таблиці, працювати з історичними документами та електронною картою; установлювати причинно-наслідкові зв'язки, розвивати вміння давати власну оцінку діяльності історичної постаті та аналізувати її вплив на певні історичні події; виховувати в учнів почуття гордості за свою країну.
Частина 2. могголо-татарська навала
матеріал лекції розкриває причини монголо -татарської навали на українські землі, учні зможуть розглянути основні напрямки походів Батия на землі України- Русі, розкрити суть і значення боротьби нашого народу із завойовниками; під час опрацювання матеріалу лекції учні зможуть розвивати вміння працювати з картою, історичними документами, вміння складати історичні схеми і таблиці, вміння робити висновки підтверджуючи їх фактами; виховувати почуття поваги до захисників своєї батьківщини.
Лекцій (1)
Лекція Монгольська навала на українській землі.
Під час вивчення матеріалу даної теми учні зможуть ознайомитися з причинами монголо-татарської навали на українські землі, розглянути основні походи Батия на землі Київської Русі, розкрити суть і значення боротьби нашого народу із завойовниками; розвивати вміння працювати з картою, підручником та історичними документами, уміння складати історичні схеми і таблиці, уміння робити висновки, підтверджуючи їх фактами; виховувати почуття поваги до захисників своєї батьківщини.
Частина 3. Розквіт Галицько-Волинської держави за Данила Галицького
матеріал лекції допоможе учням сформувати уявлення про Галицько-Волинське князівство, як спадкоємця традицій України-Русі, показати роль Данила Галицького в процесі державотворення, за допомогою даної лекції учні зможуть охарактеризувати основи внутрішній і зовнішньої політики; розвивати вміння складати хронологічні таблиці, аналізувати історичні факти і події, оцінювати їх значення, визначати роль в історичному процесі; виховувати повагу до історичного минулого.
Лекцій (1)
Лекція Галицко-Волынское княжество во времена Даниила Галицкого.
Материал данной темы поможет вам сформировать представление о Галицко-Волынском княжестве как наследнике традиций Киевской Руси, показать роль Даниила Галицкого в процессе создания государства, охарактеризовать основы внутренний и внешней политики; развивать умения составлять хронологические таблицы, анализировать исторические факты и события, оценивать их значение, определять роль в историческом процессе; воспитывать уважение к историческому прошлому.
Частина 4. Розвиток Галицько-Волинського князівства за наступників Данила Галицького
розкрити основні напрямки діяльності нащадків Данила Галицького та причини занепаду Галицько-Волинської держави; сприяти формуванню навичок самостійної роботи та розвитку критичного мислення учнів, сформувати уявлення про роль особистості в історичному процесі, уміння аналізувати історичні факти й події, давати оцінку діяльності галицько-волинських правителів.
Лекцій (1)
Лекція Правління Юрія І Львовича й останні галицько-волинські князі
розкрити основні напрямки діяльності нащадків Данила Галицького та причини занепаду Галицько-Волинської держави; сприяти формуванню навичок самостійної роботи та розвитку критичного мислення учнів, сформувати уявлення про роль особистості в історичному процесі, уміння аналізувати історичні факти й події, давати оцінку діяльності галицько-волинських правителів.
Частина 5. Культура Галицько-Волинської держави
Формувати в учнів уявлення про особистості формування культури Галицько-Волинської держави, про місце цієї культури в Європейській культурі; розвивати в учнів уміння на основі джерел інформації аналізувати історичні факти, оцінювати їх значення, робити певні висновки, складати тематичну таблицю, давати стислу характеристику пам’яткам культури та окреслювати їх значення; формувати естетичні смаки учнів; виховувати потребу в збереженні культурних пам’яток минулого.
Лекцій (1)
Лекція Культура Галицько-Волинського князівства
на основі фактичного матеріалу, додаткових джерел розглянути культуру Галицько – Волинської держави; розкрити особливості розвитку освіти, літератури, архітектури, мистецтва, містобудування в період Галицько – Волинської держави; розширити знання учнів за межами програми; розвивати вміння давати стислу характеристику пам’яткам культури, розкривати їх значення в історичному процесі; висловлювати власну думку, брати участь в обговоренні , розвивати навички роботи в групах; виховувати почуття прекрасного.
Частина 6. тематичне оцінювання
оцінити і узагальнити знання учнів
Лекцій (1)
Лекція Тематичне оцінювання
узагальнити та закріпити матеріал з теми "Галицько-Волинське князівство"