русский язык  украинский язык  английский язык  
Помощь Люди Новости Группы
 
В пакеті "Професіонал" є ВСЕ необхідне для дистанційного навчання! Підключайте пакет "Професіонал" - розширте можливості свого сайту!
Література ХХ - ХХІ ст. У пошуках себе і високого польоту / Тема: Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Тема: Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

простежити шлях Маленького принца Всесвітом, зрозуміти сенс цієї подорожі; розкрити філософську суть алегоричних образів твору; знайти вислови-афоризми у казці, підготуватись до їх пояснення;

Урок № 61

 

Тема: Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Мета:

·        навчальна: простежити шлях Маленького принца Всесвітом, зрозуміти сенс цієї подорожі; розкрити філософську суть алегоричних образів твору; знайти вислови-афоризми у казці, підготуватись до їх пояснення;

·        розвивальна: розвивати критичне та образне мислення учнів, та бажання працювати над собою;

·        виховна: виховувати в учнях моральність, сприяти усвідомленню ними цінності кожної людської особистості.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань та

 формування на їх основі вмінь і навичок.

Обладнання: тексти казки, ілюстрації до казки, мультиплікаційний фільм.

 

 

                                                       Встав уранці, умився, привів себе до ладу –

                                                        й одразу ж упорядкуй свою планету.

                                                                                                А. де Сент-Екзюпері

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.     Словникова робота

Казка – прозовий твір про вигадані, фантастичні події.

Алегорія – це художній засіб, за допомогою якого узагальнене поняття розкривається через конкретні образи.

Притча – твір повчального характеру з чітко вираженою мораллю.

Афоризм – короткий влучний оригінальний вислів, узагальнена глибока думка, виражена в лаконічній формі.

2.     Вступна бесіда

·        За допомогою якого композиційного прийому розкрито «світ дорослих»?

·        З ким із дорослих зустрічається Маленький принц?

·        Які імена носять дорослі? Чому вони не мають власних імен?

·        Хто із дорослих героїв не належ до «світу дорослих»?

 

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ.

 МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Слово вчителя.

-            Казку побудовано з окремих епізодів, кожний з яких має логічну завершеність, але єднає їх саме образ Маленького принца, котрий, подорожуючи по різних планетах, шукає  істину. Автор не випадково віддає перевагу діалогічному пошуку істини, адже це не просто діалоги – це діалог душі людини із самим собою. Хоча вір певною мірою фантастичний, у ньому порушуються цілком земні проблеми. Сьогодні ми спробуємо з’ясувати, які саме. 

IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

1.     Бесіда

Якою ви уявляєте планету Маленького принца?

Чи можна сказати, що його планета – це його домівка? Чому?

Навіщо принцу щоденно виполювати баобаби?

Що символізують баобаби і планета, якій вони загрожують?

Як ви розумієте вислів Маленького принца, виведений як епіграф уроку?

Яке значення для Маленького принца мала Троянда?

Розкажіть про характер Троянди. Кого в уособлює?

Чому Маленький принц вирішив покинути свою планету?

2.     Складання схеми або таблиці «Шлях Маленького принца у Всесвіт»

 

Шлях Маленького принца у Всесвіт

 

Планета

Представник

Характеристика

№ 1

Король

Необмежена влада, владолюбство

№ 2

Честолюбець

Марнославство, самозахоплення, байдужість до оточення, егоїзм

№ 3

Пияк

Хвороблива пристрасть до пияцтва

№ 4

Бізнесмен

Нікчема, що прагне перетворити неозорну красу Всесвіту у власність

№ 5

Ліхтарник

Вірність слову, уміння працювати, освітлюючи шлях людям, не думати про себе

№ 6

Географ

Надто поважна особа, яка ніколи не виходить з кабінету, мовляв, їй ніколи тинятися, і про все знає з переказів, йому байдужа його планета

 

3.     Виконання завдання в класі

-         «Маленький принц» - алегорична казка-притча, отже, образи й мотиви  ній набувають символічного значення. Простежте шлях хлопчика та його зустрічі, які для нього були важливими.

 

12 кроків Маленького принца до пізнання істини 

 

1 крок – прощання з астероїдом В-612 (астероїд – символ домівки, вулкани – те, за що ти відповідаєш, Троянда – символ краси, духовності, жіночності, баобаби – зло, погані звички);

2 крок – зустріч зі Змією на Землі ( змія – символ долі, земної мудрості; диявольська спокуса, нездоланна фатальність, яка несе смерть);

3 крок – зустріч Маленького принца з квіткою з трьома пелюстками (квітка – символ духовності);

4 крок – Маленький принц на високій горі ( гора – високий ідеал, якого прагне досягти людина, луна – самотність, механічне відтворення);

5 крок – сад із трояндами ( сад – переважання добра);

6 крок – зустріч з Лисом (Лис – символ мудрості, відповідальності);

7 крок – зустріч зі стрілочниками ( потяг – символ людської долі, життєвих шляхів, що рухаються в усіх напрямках);

8 крок – зустріч з торгівцем пігулками від спраги ( пігулки – символ прагнення людства забути свої проблеми; духовна наснага; розрив із природою);

9 крок – зустріч із пілотом (пілот – друг);

10 крок – криця (криниця – символ духовності буття);

11 крок – зорі, що вміють сміятися (зорі – символ щастя, краси);

12 крок – повернення до землі, до людей, до природи, до своєї душі.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

              1. Бесіда

·        Що зрозумів і чого навчився Маленький принц під час перебування на Землі?

2. Рефлексія

 VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Характеризувати образи казки; виписати афоризми, пояснити їх.

Додаток до уроку

Антуан де Сент-Экзюпери               

 

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ

 

        Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу свою книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Итак, я исправляю посвящение:

когда он был маленьким               

 

I

        Когда мне было шесть лет, в книге под названием "Правдивые истории", где рассказывалось про девственные леса, я увидел однажды удивительную картинку. На картинке огромная змея - удав - глотала хищного зверя. Вот как это было нарисовано:

 

        Я много раздумывал о полной приключений жизни джунглей и тоже нарисовал цветным карандашом свою первую картинку. Это был мой рисунок No1. Вот что я нарисовал:

 

        - Разве шляпа страшная? - возразили мне. А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять. Вот мой рисунок No2:

 

        Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри, а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками No1 и No        Когда я встречал взрослого, который казался мне разумней и понятливей других, я показывал ему свой рисунок No1 - я его сохранил и всегда носил с собою. Я хотел знать, вправду ли этот человек что-то понимает. Но все они отвечали мне: "Это шляпа". И я уже не говорил с ними ни об удавах, ни о джунглях, ни о звездах. Я применялся к их понятиям. Я говорил с ними об игре в бридж и гольф, о политике и о галстуках. И взрослые были очень довольны, что познакомились с таким здравомыслящим человеком.

 

II

        Я вскочил, точно надо мною грянул гром. Протер глаза. Начал осматриваться. И вижу - стоит необыкновенный какой-то малыш и серьезно меня разглядывает.

 

        И я нарисовал.

 

        Я нарисовал.

 

        Я опять нарисовал по-другому.

 

        Тут я потерял терпение - ведь надо было поскорее разобрать мотор - и нацарапал вот что: 

 

        Так я познакомился с Маленьким принцем.

 

III

 

        - Если идти все прямо да прямо, далеко не уйдешь...

 

IV

        Так я сделал еще одно важное открытие: его родная планета вся-то величиной с дом!

 

        Впрочем, это меня не слишком удивило. Я знал, что кроме таких больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни других, которым даже имен не дали, и среди них такие маленькие, что их и в телескоп трудно разглядеть. Когда астроном открывает такую планетку, он дает ей не имя, а просто номер. Например, астероид 3251.

 

        Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил, а все потому, что он был одет по-турецки. Уж такой народ эти взрослые!

 

        К счастью для репутации астероида Б-612, правитель Турции велел своим подданным под страхом смерти носить европейское платье. В 1920 году тот астроном снова доложил о своем открытии. На этот раз он был одет по последней моде - и все с ним согласились.

 

        Ибо я совсем не хочу, чтобы мою книжку читали просто ради забавы. Сердце мое больно сжимается, когда я вспоминаю моего маленького друга, и нелегко мне о нем говорить. Вот уже шесть лет, как мой друг вместе с барашком меня покинул. И я пытаюсь рассказать о нем для того, чтобы его не забыть. Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого был друг. И я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр. Еще и потому я купил ящик с красками и цветные карандаши. Не так это просто - в моем возрасте вновь приниматься за рисование, если за всю свою жизнь только и нарисовал что удава снаружи и изнутри, да и то в шесть лет! Конечно, я стараюсь передать сходство как можно лучше. Но я совсем не уверен, что у меня это получится. Один портрет выходит удачно, а другой ни капли не похож. Вот и с ростом то же: на одном рисунке принц у меня чересчур большой, на другом - чересчур маленький. И я плохо помню, какого цвета была его одежда. Я пробую рисовать и так и эдак, наугад, с грехом пополам. Наконец, я могу ошибиться и в каких-то важных подробностях. Но вы уж не взыщите. Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он. Но я, к сожалению, не умею увидеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверно, я старею.

 

V

        - Их пришлось бы поставить друг на друга...

 

        - Есть такое твердое правило, - сказал мне после Маленький принц. - Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

 

        - Если им когда-нибудь придется путешествовать, - сказал он, - это им пригодится. Иная работа может и подождать немного - вреда не будет. Но если дашь волю баобабам, беды не миновать. Я знал одну планету, на ней жил лентяй. Он не выполол вовремя три кустика...

 

        Маленький принц подробно мне все описал, и я нарисовал эту планету. Терпеть не могу читать людям нравоучения. Но мало кто знает, чем грозят баобабы, а опасность, которой подвергается всякий, кто попадет на астероид, очень велика; вот почему на сей раз я решаюсь изменить своей обычной сдержанности. "Дети! - говорю я. - Берегитесь баобабов!" Я хочу предупредить моих друзей об опасности, которая давно уже их подстерегает, а они даже не подозревают о ней, как не подозревал прежде и я. Вот почему я так трудился над этим рисунком, и мне не жаль потраченного труда. Быть может, вы спросите: отчего в моей книжке нет больше таких внушительных рисунков, как этот, с баобабами? Ответ очень прост: я старался, но у меня ничего не вышло. А когда я рисовал баобабы, меня вдохновляло сознание, что это страшно важно и неотложно.

 

VI

        - Мне все кажется, что я у себя дома!

 

        Но Маленький принц не ответил.

 

VII

 

        Он больше не мог говорить. Он вдруг разрыдался. Стемнело. Я бросил работу. Я и думать забыл про злополучный болт и молоток, про жажду и смерть. На звезде, на планете - на моей планете по имени Земля, - плакал Маленький принц, и надо было его утешить. Я взял его на руки и стал баюкать. Я говорил ему: "Цветку, который ты любишь, ничто не грозит... Я нарисую твоему барашку намордник... Нарисую для твоего цветка броню... Я..." Я не знал, что еще ему сказать. Я чувствовал себя ужасно неловким и неуклюжим. Как позвать, чтобы он услышал, как догнать его душу, ускользающую от меня... Ведь она такая таинственная и неизведанная, эта страна слез...

 

VIII

        Очень скоро я лучше узнал этот цветок. На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы - у них было мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в траве и под вечер увядали. А этот пророс однажды из зерна, занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба? Но кустик быстро перестал тянуться ввысь, и на нем появился бутон. Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо. А неведомая гостья, скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанная, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем. И вот однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись.

 

        Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок ключевой водой.

 

        - На моей планете тигры не водятся, - возразил Маленький принц. - И потом, тигры не едят траву.

 

        Она не договорила. Ведь ее занесло сюда, когда она была еще зернышком. Она ничего не могла знать о других мирах. Глупо лгать, когда тебя так легко уличить! Красавица смутилась, потом кашлянула раз-другой, чтобы Маленький принц почувствовал, как он перед нею виноват:

 

        - Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

 

IX

В последнее утро он старательней обычного прибрал свою планету. Он заботливо прочистил действующие вулканы. У него было два действующих вулкана. На них очень удобно по утрам разогревать завтрак. Кроме того, у него был еще один потухший вулкан. Но, сказал он, мало ли что может случиться! Поэтому он прочистил и потухший вулкан тоже. Когда вулканы аккуратно чистишь, они горят ровно и тихо, без всяких извержений. Извержение вулкана - это все равно что пожар в печной трубе, когда там загорится сажа. Конечно, мы, люди на Земле, слишком малы и не можем прочищать наши вулканы. Вот почему они доставляют нам столько неприятностей.

 

        Потом Маленький принц не без грусти вырвал последние ростки баобабов. Он думал, что никогда не вернется. Но в то утро привычная работа доставляла ему необыкновенное удовольствие. А когда он в последний раз полил чудесный цветок и собрался накрыть колпаком, ему даже захотелось плакать.

 

        - Да, да, я люблю тебя, - услышал он. - Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как я. Постарайся быть счастливым... Оставь колпак, он мне больше не нужен.

 

        Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это был очень гордый цветок...

 

X

 

        "Странный народ эти взрослые", - сказал себе Маленький принц, продолжая путь.

 

XI

 

        "Право же, взрослые - очень странные люди", - только и подумал он, пускаясь в путь.

 

XII

 

        "Да, право же, взрослые очень, очень странный народ", - подумал он, продолжая путь.

 

XIII

        - Пятьсот миллионов чего? - повторил Маленький принц: спросив о чем-нибудь, он не отступался, пока не получал ответа.

 

        "Нет, взрослые и правда поразительный народ", - простодушно говорил он себе, продолжая путь.

 

XIV

 

        Он не смел себе признаться в том, что больше всего жалеет об этой чудесной планетке еще по одной причине: за двадцать четыре часа на ней можно любоваться закатом тысячу четыреста сорок раз!

 

XV

        - Как интересно! - сказал Маленький принц. - Вот это настоящее дело!

 

        И Маленький принц пустился в путь, но мысли его были о покинутом цветке.

 

XVI

 

        Только тому фонарщику, что должен был зажигать единственный фонарь на Северном полюсе, да еще его собрату на Южном полюсе - только этим двоим жилось легко и беззаботно: им приходилось заниматься своим делом всего два раза в год.

 

XVII

 

        - Я решаю все загадки, - сказала змея. И оба умолкли.

 

XVIII

        Маленький принц пересек пустыню и никого не встретил. За все время ему попался только один цветок - крохотный, невзрачный цветок о трех лепестках...

 

        - Прощай, - сказал цветок.

 

XIX

        Маленький принц поднялся на высокую гору.

        "Какая странная планета! - подумал Маленький принц. - Совсем сухая, вся в иглах и соленая. И у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь... Дома у меня был цветок, моя краса и радость, и он всегда заговаривал первым".

 

XX

 

        Он лег в траву и заплакал.

 

XXI

        - Я здесь, - послышался голос. - Под яблоней...

 

        - Это было не на Земле, - сказал Маленький принц.

 

        - Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом - смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру...

 

        - Лучше приходи всегда в один и тот же час, - попросил Лис. - Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце... Нужно соблюдать обряды.

 

        - Я в ответе за мою розу... - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

 

XXII

        - Их счастье, - сказал стрелочник.

 

XXIII

        "Будь у меня пятьдесят три минуты свободных, - подумал Маленький принц, - я бы просто-напросто пошел к роднику..."

 

 

XXIV

        Так я шел... и на рассвете дошел до колодца.

 

XXV

 

        Однако мне не стало спокойнее. Я вспомнил о Лисе. Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать.

 

XXVI

 

 

 

        Точно желтая молния мелькнула у его ног. Мгновенье он оставался недвижим. Не вскрикнул. Потом упал - медленно, как падает дерево. Медленно и неслышно, ведь песок приглушает все звуки.

 

 

XXVII

        И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

 

        Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда - очень прошу вас! - не забудьте утешить меня в моей печали. Скорей напишите мне, что он вернулся...

 

Ілюстрації до казки